PLANEACION 27 NOVIEMBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.	Grupo:		segundo	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 27 de Noviembre de 2014					Eje temático.
Tema:	Medida				Forma, espacio y medida.
Justificación de las fórmulas para calcular  el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos.
Bloque.	II
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			• Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las fórmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos. Establece relaciones de variación entre dichos términos.				Física.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Se recordara que es el volumen mediante lluvia de ideas y las unidades de medida del volumen, las respuestas se anotaran en el pizarrón.						Pizarrón.                                                      Plumones.		Participación. Actitud.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	30minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente les entregara copias de una actividad relacionada con el volumen de los cuerpos, los alumnos realizaran la actividad de manera individual.						Pizarrón.                                                    Plumones. Copias.		Participación.  Actitud. Limpieza. Orden. Procedimiento.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente revisara los ejercicios de la actividad y los alumnos darán una breve conclusión de lo visto en clase.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Actividad resuelta.
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Visual: el alumno relacionara las imágenes presentadas en La actividad con lo visto en clase. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros. Kinestésico: realización de las copias.
Observaciones y factores externos que pueden alterar la dinámica de la clase:
El alumno no se encuentre con la disposición para trabajar en clase, en caso de ser necesario el docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran más apoyo.