domingo, 31 de agosto de 2014


Datos Generales

Escuela:
Instituto Tía Juana.
Asignatura:
Matemáticas.
Grupo:
segundo
Nombre del profesor(a):

secundaria
Angélica Hernández Chávez

Fecha correspondiente del:  05 de Septiembre de 2014
Eje temático.

Tema:
Problemas multiplicativos.
Sentido numérico y pensamiento algebraico.

1.5 cálculo de cociente de potencias.

Bloque.
I





COMPETENCIA
Aprendizajes esperados:
Contenidos Transversales

Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. 
Resuelve problemas que implican el uso de las leyes
de los exponentes y de la notación científica.
Física.


















Actividad de inicio:

Tiempo/horas:         
10minutos
Recursos Didácticos:
Aspectos a evaluar

El docente explicara las reglas para la división de potencias basando se en ejemplos sencillos.

Pizarrón.                                                   

Plumones.
Participación.





 Actividad de desarrollo.


Tiempo/horas:    
25 minutos
Recursos Didácticos:
Aspectos a evaluar

El docente explicara cómo se resuelve el cociente de un número elevado a una potencia con ejemplos prácticos.
Se resolverán dudas surgidas en el tema y posterior se resolverá la página 27 del libro.
Pizarrón.                                                    Plumones.
Participación y actitud.





  Actividades de cierre:

Tiempo/horas:  
15minutos
Recursos Didácticos:
Aspectos a evaluar

El docente aclarara dudas surgidas en el tema y los alumnos pasaran a exponer sus resultados al pizarrón y explicar cómo fue  que obtuvieron el resultado.
Pizarrón.                                                    Plumones.
Participación y actitud.





Producto final:
Proyectos

Los ejercicios resueltos en el cuaderno.



Observaciones previas y situaciones externas que alteren la dinámica de la clase:
Tarea.


Resolver cinco ejercicios puestos por el docente.















Datos Generales

Escuela:
Instituto Tía Juana.
Asignatura:
Matemáticas.
Grupo:
segundo
Nombre del profesor(a):

secundaria
Angélica Hernández Chávez

Fecha correspondiente del:  04 de Septiembre de 2014
Eje temático.

Tema:
Problemas multiplicativos.
Sentido numérico y pensamiento algebraico.

1.4 cálculo de producto de potencias.

Bloque.
I





COMPETENCIA
Aprendizajes esperados:
Contenidos Transversales

Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. 
Resuelve problemas que implican el uso de las leyes
de los exponentes y de la notación científica.
Física.


















Actividad de inicio:

Tiempo/horas:         
10minutos
Recursos Didácticos:
Aspectos a evaluar

Mediante una lluvia de ideas se definirá el termino de potencia y como se representa.

Pizarrón.                                                   

Plumones.
Participación.





 Actividad de desarrollo.


Tiempo/horas:    
30 minutos
Recursos Didácticos:
Aspectos a evaluar

El docente explicara cómo se resuelve un número elevado a una potencia y como se efectúa el producto de potencias mediante un ejemplo.
Los alumnos resolverán cinco ejercicios donde se aplique el producto de potencias.
Pizarrón.                                                    Plumones.
Participación y actitud.





Actividades de cierre:

Tiempo/horas:  
10 minutos
Recursos Didácticos:
Aspectos a evaluar

Los alumnos pasaran al pizarrón a resolver los ejercicios y el docente aclarara dudas surgidas en el tema.
Pizarrón.                                                    Plumones.
Participación y actitud.





Producto final:
Proyectos

Los ejercicios resueltos en el cuaderno.



Observaciones previas y situaciones externas que alteren la dinámica de la clase:
Tarea.


Realizar la página 25 del libro de matemáticas.