SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL.
Plantel
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INSTITUTO TIA JUANA
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Nombre del Docente
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Angélica Abigail Hernández Chávez.
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Nombre del Módulo:
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MATEMÁTICAS
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Duración:
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1 semana.
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Grado:
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Segundo
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Ciclo Escolar:
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2014-2015
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Grupos:
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DÍA.
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CONTENIDO.
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INICIO
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DESARROLLO.
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CIERRE.
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MATERIAL
DIDACTICO.
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Lunes.
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Diagnostico
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Dinámica de presentación del grupo ponte la camiseta con el objetivo de conocer a los alumnos y ver su compromiso con la materia.
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Se expondrán sus camisetas de cada alumno.
Se revisara la forma
de evaluación y sus
porcentajes.
Reglamento del salón de
clases.
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Dinámica de cierre y se
aclararan dudas.
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Hojas blancas.
Pizarrón.
Plumones.
Hojas de rotafolio.
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Martes.
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Fracciones.
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Se realizara una lluvia de ideas con la definición de fracción, su uso y las partes que la conforman.
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El docente dará un breve repaso de las partes que conforman a la fracción y su representación en la recta numérica.
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Se realizaran una serie de ejercicios para reforzar el tema de fracciones en una recta numérica.
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Pizarrón.
Plumones.
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Miércoles.
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Suma y resta de fracciones.
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Se hará un repaso del algoritmo para la resolución de problemas que impliquen el uso de suma y resta.
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El docente explicara mediante ejemplos la resolución de cada operación según sea el caso.
Los alumnos realizaran una serie de ejercicios.
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Los alumnos pasaran al pizarrón a escribir sus resultados obtenidos para ser analizados por el grupo y el docente aclarara dudas surgidas.
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Pizarrón.
Plumones.
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Jueves.
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Multiplicación y división de fracciones.
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Se repasara el algoritmo para la resolución de problemas que impliquen el uso de multiplicación y división con fracciones.
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El docente explicara en el
Pizarrón como se resuelven
problemas donde se involucre
el uso de la multiplicación y
división de fracciones.
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Los alumnos plantean y
resuelven problemas
utilizando la multiplicación y
división de fracciones.
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Pizarrón.
Plumones.
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Viernes.
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Fracciones.
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El docente repasara lo que se vio de fracciones mediante una lluvia de ideas con los puntos clave y agrupara a los estudiantes en parejas.
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El docente entregara a los
estudiantes una serie de
ejercicios para su resolución.
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Los alumnos pasaran al
pizarrón a exponer sus
resultados y su método.
El docente aclarara dudas
surgidas en el momento.
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Pizarrón.
Plumones.
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