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Datos Generales
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Escuela:
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Instituto Tía Juana.
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Asignatura:
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Matemáticas.
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Grupo:
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segundo
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Nombre del profesor(a):
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secundaria
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Angélica Hernández Chávez
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Fecha correspondiente del: 06 de
noviembre del 2014
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Tema:
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Problemas aditivos.
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Sentido numérico y pensamiento
algebraico.
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Resolución de problemas que
impliquen adición y sustracción de monomios.
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Bloque.
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II
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COMPETENCIA
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Aprendizajes esperados:
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Contenidos Transversales
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Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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• Resuelve problemas
aditivos
con monomios y
polinomios.
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Actividad de inicio:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos
Didácticos:
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Aspectos
a evaluar
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El docente realizara preguntas
dirigidas acerca del tema de monomios y sus características particulares.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
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Actividad de desarrollo.
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Tiempo/horas:
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30minutos
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Recursos
Didácticos:
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Aspectos
a evaluar
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El docente explicara que es el
grado de un monomio y posterior a la explicación pondrá una serie de
ejercicios para que apliquen lo aprendido.
Una vez terminado el ejercicio
del grado del monomio, el docente pondrá en el pizarrón una serie de
ejercicios donde apliquen tanto el grado del monomio así como la adición y sustracción
de monomios, el docente aclarara dudas individual y grupal.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
Limpieza
en el trabajo.
Procedimiento.
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Actividades de cierre:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos
Didácticos:
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Aspectos
a evaluar
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Los alumnos pasaran al pizarrón
a exponer sus resultados, el docente aclarara dudas surgidas del tema y dará
una breve conclusión del tema.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
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Producto
final:
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Evidencia
de aprendizaje.
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Cuaderno con los ejercicios resueltos.
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Tríptico.
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Estilos
de aprendizaje.
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Tarea.
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Visual:
Auditivo: preguntas dirigidas y explicación por parte del docente o compañeros.
Kinestésico: elaboración de los ejercicios
en el cuaderno.
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