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Datos Generales
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Escuela:
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Instituto Tía Juana.
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Asignatura:
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Matemáticas.
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Grupo:
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segundo
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Nombre del profesor(a):
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secundaria
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Angélica Hernández Chávez
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Fecha correspondiente del: 20 de
Noviembre de 2014
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Eje temático.
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Tema:
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Problemas
multiplicativos
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Sentido
numérico y pensamiento algebraico
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• Identificación
y búsqueda de expresiones algebraicas equivalentes
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Bloque.
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II
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COMPETENCIA
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Aprendizajes esperados:
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Contenidos Transversales
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Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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Resuelve
problemas aditivos
con
monomios y polinomios.
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Actividad de inicio:
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Tiempo/horas:
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15minutos
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Recursos
Didácticos:
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Aspectos
a evaluar
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Mediante lluvia
de ideas el docente recordara a los estudiantes acerca de cómo obtener un
binomio al cuadrado, se repasara mediante ejemplos prácticos.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
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Actividad de desarrollo.
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Tiempo/horas:
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25minutos
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Recursos
Didácticos:
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Aspectos
a evaluar
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El docente resolverá
dudas acerca de cómo resolver un binomio al cuadrado mediante ejemplos prácticos,
posterior los alumnos resolverán una serie de ejercicios donde involucren
binomios al cuadrado y expresiones algebraicas equivalentes.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
Limpieza.
Orden.
Procedimiento.
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Actividades de cierre:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos
Didácticos:
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Aspectos
a evaluar
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El docente
revisara los ejercicios en el cuaderno y los alumnos pasaran a resolverlos en
el pizarrón para ser analizados por el grupo.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
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Producto
final:
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Evidencia
de aprendizaje.
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Ejercicios en el cuaderno.
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Estilos
de aprendizaje.
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Tarea.
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Visual: el alumno relacionara las
imágenes presentadas en
el libro con lo visto en clase.
Auditivo: explicación por parte del
docente o compañeros.
Kinestésico: realización de los ejercicios
en el cuaderno.
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Página 90
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