PLANEACION 10 SEPTIEMBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	segundo	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del:10 de Septiembre de 2014				Eje temático.
Tema:	Figuras y cuerpos.			Forma, espacio y medida.
Identificación de relaciones entre los  ángulos que se forman entre dos rectas  paralelas cortadas  por una transversal.
Bloque.	I
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Justifica la suma de los ángulos internos de cualquier triangulo o polígono y utiliza esta propiedad en la resolución de problemas.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente explicara mediante ejemplos como dos rectas se cortan por una transversal.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	30minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente y los alumnos leerán la definición de los tipos de ángulos (pág. 32) y el docente los explicara mediante ejemplos. Los alumnos resolverán una serie de ejercicios puestos por el docente donde identifiquen la medida de los ángulos y que tipo de ángulos son.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación y actitud.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente expondrá los resultados en el pizarrón para ser analizados por el grupo y resolverá dudas surgidas.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación y actitud.
Producto final:						Proyectos
Ejercicios resueltos en el cuaderno.
Observaciones previas y situaciones externas que alteren la dinámica de la clase:							Tarea.
							Realizar pág. 31 y 33.