|
Datos Generales
|
|||||||||
|
Escuela:
|
Instituto Tía Juana.
|
Asignatura:
|
Matemáticas.
|
Grupo:
|
segundo
|
Nombre del profesor(a):
|
|||
|
secundaria
|
Angélica Hernández Chávez
|
||||||||
|
Fecha correspondiente del: 29 de
octubre de 2014
|
Eje temático.
|
||||||||
|
Tema:
|
Análisis y representación de
datos
|
Manejo de la información
|
|||||||
|
REPASO I BLOQUE.
|
|||||||||
|
Bloque.
|
I
|
|
|||||||
|
|
|||||||||
|
COMPETENCIA
|
Aprendizajes esperados:
|
Contenidos Transversales
|
|||||||
|
Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
|
Compara
cualitativamente la probabilidad de eventos simples.
|
||||||||
|
|
|
||||||||
|
Actividad de inicio:
|
|
Tiempo/horas:
|
10minutos
|
Recursos
Didácticos:
|
Aspectos
a evaluar
|
||||
|
El docente realizara preguntas
dirigidas a los alumnos acerca de diversos temas del I bloque con el objetivo
de repasar los conocimientos.
|
Pizarrón.
Plumones.
|
Participación.
Actitud.
|
|||||||
|
Actividad de desarrollo.
|
|
|
Tiempo/horas:
|
30minutos
|
Recursos
Didácticos:
|
Aspectos
a evaluar
|
|||
|
El docente dará un breve repaso
de los temas que se han visto en el I bloque, disipara dudas si las hubiera. El docente repasara los temas de porcentaje
así como el tema demedia aritmética y mediana, posterior a la explicación los
alumnos resolverán una serie de ejercicios para reforzar los conocimientos.
|
Pizarrón. Plumones.
|
Participación.
Actitud.
|
|||||||
|
Actividades de cierre:
|
|
Tiempo/horas:
|
10minutos
|
Recursos
Didácticos:
|
Aspectos
a evaluar
|
||||
|
Los alumnos
pasaran al pizarrón a exponer sus resultados, posterior el docente dará una
breve retroalimentación de los temas vistos en clase.
|
Pizarrón.
Plumones.
|
Participación.
Actitud.
|
|||||||
|
Producto
final:
|
Evidencia
de aprendizaje.
|
||||||||
|
Ejercicios en el cuaderno.
|
|
||||||||
|
Estilos
de aprendizaje.
|
Tarea.
|
||||||||
|
Auditivo: Explicación del docente .
Kinestésico: Elaboración de los ejercicios.
Visual:
|
|||||||||
No hay comentarios.:
Publicar un comentario