Datos Generales
|
|||||||||
Escuela:
|
Instituto Tía Juana.
|
Asignatura:
|
Matemáticas.
|
Grupo:
|
segundo
|
Nombre del profesor(a):
|
|||
secundaria
|
Angélica Hernández Chávez
|
||||||||
Fecha correspondiente del: 23 de
octubre de 2014
|
Eje temático.
|
||||||||
Tema:
|
Análisis y representación de
datos
|
Manejo de la información
|
|||||||
Análisis de casos en los que la
media aritmética
o mediana son útiles para comparar dos conjuntos de datos.
|
|||||||||
Bloque.
|
I
|
||||||||
COMPETENCIA
|
Aprendizajes esperados:
|
Contenidos Transversales
|
|||||||
Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
|
Compara
cualitativamente la probabilidad de eventos simples.
|
||||||||
Actividad de inicio:
|
Tiempo/horas:
|
5minutos
|
Recursos
Didácticos:
|
Aspectos
a evaluar
|
|||||
El docente formara los equipos para empezar a trabajar con el proyecto de español.
|
Pizarrón.
Plumones.
|
Participación.
Actitud.
|
|||||||
Actividad de desarrollo.
|
Tiempo/horas:
|
35minutos
|
Recursos
Didácticos:
|
Aspectos
a evaluar
|
|||||
El docente a cada equipo les entregara las encuestas para que las vallan aplicar a los salones del instituto Tia Juana, ya con los datos de las encuestas el docente explicara como representar la informacion a travez de graficas, posterior a la explicacion los alumnos empezaran a trabajar en el baseado de los datos.
|
Pizarrón.
Plumones.
|
Participación.
Actitud.
|
|||||||
Actividades de cierre:
|
Tiempo/horas:
|
10minutos
|
Recursos
Didácticos:
|
Aspectos
a evaluar
|
|||||
El docente resolverá dudas acerca de como se representa la informacion en las distintas graficas,
|
Pizarrón. Plumones.
|
Participación.
Actitud.
|
|||||||
Producto
final:
|
Evidencia
de aprendizaje.
|
||||||||
avance del proyecto.
|
Exposición del proyecto.
|
||||||||
Estilos
de aprendizaje.
|
Tarea.
|
||||||||
Auditivo: Explicación del docente y expositores.
Kinestésico: Elaboración de los ejercicios
puestos.
Visual: imágenes en su exposición.
|
|||||||||
No hay comentarios.:
Publicar un comentario